６年生は線対称の学習に取り組んでいました。いろいろな線対称の図から対応する点や対応する角を見つけることができました。さらに、ある点の対応する点を探すにはどのような方法があるのか、一人一人が考えたことを発表し、交流することができました。子どもたちは対応する点どうしを結んだ線と対称の軸が垂直に交わることに気づいたとき、「あっ！なるほど！」と感心していました。

　４年生は国語科「グループにまとめて整理しよう」の学習に取り組んでいました。子どもたちは１０枚の短冊に書かれた言葉を読んで、似ている所や共通点を見つけ、工夫しながらグループ分けをしていました。しっかり考えてよくがんばっていました。

　５年生は小数の学習に取り組んでいました。十分の一、百分の一、千分の一の分数の意味を振り返り、小数との関係性を考えることができました。これまで取り組んだ学習から、１０や１００、１０００で割ると小数点がどのように移動するのか、図を見て確認することができました。子どもたちは、自分で考えたことを発表し、わかったことをノートにまとめていました。

　３年生は算数科の学習に取り組んでいました。３年生からわり算の学習が始まります。２年生で学習したかけ算の九九がとても大切になってきます。今日はかけ算の復習をしました。子どもたちは九九の計算に取り組み、しっかり覚えることができていました。

　５年生は理科「花のつくり」の学習に取り組んでいました。アブラナの花のつくりを調べ、子どもたちが気づいた花の特徴を発表していました。学習のめあてをしっかり意識して学習に取り組んでいました。