やっとみんながそろいました！
　そこで，今日は今年度はじめての児童朝会を開きました。
　あれ？
　でも，この写真の場所は職員室ですよね…。
　どういうことでしょうか？
　実は，今日の児童朝会は，「Teams」というアプリを使って，オンラインで行いました。
　校長先生の前に，タブレットを設置しているのが見えるでしょうか？
　オンライン朝会で，校長先生がどんな話をされたのかは，お家で聞いてみてくださいね。

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授業時数の確保について

　今日は，６年生の教室から…。
　午後の1時間目の学習は理科でした。
　「根が取り入れた水は，どこを通って，植物の体に行きわたるのだろうか。」という学習をしていました。
　学習園で育てた，ジャガイモの茎や葉をカッターナイフで切って調べると…。
　水の通り道が，赤く染まっているのがわかるでしょうか？
　調べた結果，「植物には，根から茎，茎から葉へと続く，水の通り道がある」ことがわかりました。

　今日は１年生の教室からお届けします。
　午後の１時間目は，算数の「どちらがおおい」の学習をしていました。
　１，２，３，４，５…。
　上手に数えられたでしょうか。

　突然ですがここでクイズです。
　下の画像のアイスクリーム，どちらが多いかわかりますか？
　わかったら，担任の先生に答えを伝えてくださいね。
　「正解！」と言ってもらえるといいですね。

　続いて，５年生。
　５年生は，理科室オリエンテーションをしていました。
　理科室においてある実験道具を観察しています。
　どんな実験道具があったんでしょうね。