?令和2年8月4日（火）３年　理科
風の強さを変えると・・・
ゴムの長さを変えると・・・
それぞれものの動きはどうなるのかを予想する子どもたち！ペアになって意見交換をします！
理科の楽しさは予想が当たるかどうかのワクワク感！そして、実験や検証による結果への感動！予想を超える結果や現象に心躍ることです！
　さあ！みんなの予想はどこまで当たるやいなや！

?令和2年8月4日（火）2年　体育
　体育館に足を伸ばすと、子どもたちがマット運動をしていました！
　後転の学習中でした。実は私はこれが苦手な運動のひとつです！
　子どもたち場に応じた工夫をしながら、運動を楽しんでいました！
　途中に水分補給もしっかりとして、暑さ対策もバッチリでした！

令和2年8月4日（火）4年　体育
　日差しが降り注ぎ、時折風が舞う、運動場では、子どもたちがハードルの基礎学習に励んでいます！
　リズミカルに、そして力強く、走りきる姿は見ていてかっこよかったです！

?令和2年8月4日（火）6年　図画工作1
　今日のめあては「ねん土から器の形を作り、オリジナルの土器を作ろう！」
　子どもたちは社会科で学んだ縄文土器や弥生土器から、自分なりの自分らしい土器の製作に取り掛かりました！
　底、側、飾りの部分にねん土を分け、土台づくりが始まりました！
　どんな土器ができるのか楽しみです！

サポーター（保護者）のみなさま

　昨日からの懇談会にはご出席ありがとうございます。

　さて、みなさまにお詫びを申しあげます。

　１学期は新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業があり、例年よりも授業日数が少なくなりました。
　そこで、１学期と２学期を通しての学習評価等を記載した通知表を２学期末に配付したいと思います。よって、１学期末に通知表は配付しません。
　ご理解いただきますようお願いします。

　連絡が遅れましたことをお詫びいたします。
　
　本日同内容のお手紙を子どもたちが持ち帰りますので、ご確認ください。

　よろしくお願いします。