軽量紙粘土に絵の具をまぜて、何やら楽しそうに活動しています。

「先生！見て！見て！！」

「きれいな色ができた！」

「青に黄色を混ぜるとどうなるかな？」

それぞれのこだわりがあるようで、混ぜてこねて　とっておきの色をつくっていました。
何が出来上がるかは、お楽しみに！！

総合の時間にタブレットを使って学習をしました。

おえかきソフトの　ピクチャーキッズを使いました。

「スタンプはどこを選んだらつかえるの？」

「その絵はどうやって描いたん？」

友だちの作品を見ながら、自然に聞き合い、教え合う姿がみられました。
子どもたちはタブレットの操作も　いろいろな機能を使っていくうちにどんどん吸収して慣れ、使いこなしています。
「実際に使って慣れる」ですね。

昼の英語学習の時間に、歌に合わせて歌声が聞こえていたので、のぞいてみると・・・

英語の歌詞に合わせて、身体の部分をタッチ！

みんな　よく聞いて　できていました。

五年生は、「夏に降水量が多いところ、冬に降水量が多いところは、日本のどこ？その理由は？」を学習していました。地形や季節風などから、話し合って、探っていました。

防災ポスターを作るのにあたって、課題を確認した後、実際にどのように作っていくかをグループで話し合いました。
全体でしっかりと聞く、グループで活発に話し合う、切り替えれるところはさすが6年生です。