無花果が完熟してきました。
鳥に少し食べられています。
きっとおいしいのでしょう。
「無花果」って漢字、読めますか。

　今日の献立は、

〇かつおのマリネ焼き
〇ウインナーと野菜のスープ
〇もやしとピーマンのソテー
〇ごはん
〇牛乳　　　でした。

　「かつおのマリネ焼き」は、卵アレルギーの児童も食べることができるノンエッグドレッシングを使っています。塩、こしょう、ノンエッグドレッシングで下味をつけたかつおを焼き物機で焼きます。ノンエッグドレッシングでかつお独特の臭味も消えて食べやすくなっていました。

　朝の時間に、高学年で小石を拾いました。一人ひとり一生懸命拾っていました。これで安全に、運動会の練習も取り組むことができそうです。

　社会科「くらしを支える食料生産」の学習で、野菜や果物の産地について学習しています。ポストに入っているスーパーの広告をもとに、どこのものが売られているか白地図に書きました。白地図にまとめることで子どもたちは、「米は寒い地域で生産されている」「畜産は広い牧草のある北海道や九州地方に多い」など生産地と自然条件とのつながりに気づくことができました。

ハナミズキの葉が赤くなってきました。
よく見ると赤い実ができています。