今日の６時間目に講堂で、５年生と６年生の国語の合同授業をしました。

５年生は、国語の単元「知りたいことを聞き出そう」で、自然体験学習について知りたいことの質問を考えました。

それを自然体験学習の経験者である６年生に４つの班にわかれて実際にインタビューをしました。

６年生は楽しかった思い出をふりかえりながら、５年生は期待をふくらませながら、楽しく交流できました。

【ごはん、豚肉のごまみそ焼き、すまし汁、のりのつくだ煮、牛乳】
つくだ煮は、かつおぶし、しいたけ、きざみのりを使用しています。
給食時間に、マスクとフェイスシールドをして、教室を回っています！今は、給食時間に、お喋りが禁止なので、手をあげてもらったり、動作でコミュニケーションをとっています。
［今日の問題］
つくだ煮のつくだとはどういう意味でしょうか？
1 人の名前
2 地名
3 調理方法

昨日の正解は…2 大正でした！大正14年に発売されたそうです。今から95年前のことです！

【鶏肉のカレーマヨネーズ焼き、てぼ豆のスープ、さんどまめとコーンのサラダ、ライ麦パン、牛乳】
鶏肉のカレーマヨネーズ焼きは、にんにく、塩、カレー粉、粗挽こしょう、マヨネーズ、ケチャップで味をつけ焼き物機で焼きます。
今日は、てぼ豆(煮る前のもの)を、各クラスに2粒ずつ配り、観察してもらいました！
［今日の問題］
日本で初めてマヨネーズが発売された時代は？
1 明治
2 大正
3 昭和

昨日の正解は…1 山形県でした！品種は、佐藤錦です！給食では、６月の旬の時期に、一年に一回だけ登場します。

　生活科でザリガニ取りをしました。
次々取れるので、子どもたちは、大騒ぎ。
元気な2匹を飼うことにして、ほかのザリガニは、放しました。

今日は校舎の屋上から、どんな建物があるかを見てみました。東西南北それぞれで見える景色や建物が全然違っていて驚きました！暑い中ではありましたが、子どもたちは、見つけたものを熱心にワークシートに書き込んでいました。