理科の学習で、日なたと日かげの地面の温度を比べました。
おっ！こんなにも！
結構な温度差でした。

コロナの影響で児童集会ができないため、保健委員会がミナミンピックで行う運動を紹介する動画を作成しました。
各教室で子どもたちは動画を見て、ストレッチ運動の取り組み方について確認しました。

おっ！早速実践しているクラスを発見！！

ミナミンピックは本校の教育活動の一環として「すすんで運動を楽しむことのできる子ども、自分の健康や体に関心をもって、自ら健康的な生活をおくろうとする子どもを育てる」ことを目標に取り組んでいます。
柔軟性を高める運動を中心としたプログラムで、ひとりひとりの子どもたちが、自分のペースに応じて取り組める内容となっています。
詳しくは子どもたちに配布されているミナミンピックカードをご覧ください。

次回のミナミンピック週間に向け、現在運動プログラム刷新中です。お楽しみに！

お話の後は、蜻蛉玉とビーズを使ったブレスレットづくり。
それぞれに世界にただ一つだけの作品が仕上がっていました。
大阪の魅力の一端に触れることができた貴重な時間となりました。
川本先生ありがとうございました。

大阪伝統工芸品産業振興協議会の川本先生にお越しいただき、大阪の伝統工芸品「蜻蛉玉（とんぼだま）についてお話を聞かせていただきました。