今日は、ハングルのあいさつカードを使って、学習を進めました。
日本語では、別れる時は「さようなら」とあいさつをしますが、韓国・朝鮮では、去っていく人のあいさつと見送る人のあいさつが少し違います。帰っていく人は、「アンニョンヒケセヨ」、見送る人は、「アンニョンヒカセヨ」と言います。よく似ているので、言い間違えそうでしたが、よく覚えられていました。
　その後は、テキストを使って、自己紹介の練習をしました。好きなスポーツ、好きな教科を自分で考えて発表しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　算数は、산수（サンス）です。日本語とよく似ていますね。

英語の歌を聴きながら、動きを真似てみました。
日本語バージョンで知っている歌も、英語に変わると新鮮ですね♪

　今年度は新型コロナウイルス感染症の影響を踏まえた、子どもたちの「学びの保障」のために、各学校では教育課程を改めて編成し、学校教育活動を進めていくよう、教育委員会から通知がありました。
　そこで本校では、今週から２年生以上の学年を、毎週水曜日に１コマ４０分の６時限授業とし、今日から登校・下校時刻以外はチャイムを鳴らさない「ノーチャイムデー」としています。
　子どもたちは時計を見て過ごし、次に向けて見通しをもって行動しようとしていました。

　１年生の図画工作では『おしゃれなかたつむり』を描いています。かたつむりのこうらの部分にいろんな色を塗っています。丁寧に塗ることを意識しながら活動することができました。

　１年生の児童が毎週楽しみにしている『図書』の時間の様子です。迷路の本を読んだり、漫画の本を読んだりと、色々な本と出会い、楽しい時間を過ごすことができました。