みんなで協力して
足し算の順序を工夫して
計算に取り組みました。

外国語活動ではジェスチャー
ゲームを行いました。

理科では花が咲いた後に
植物がどうなるのかについて
学びました。

音楽では「ソ」「ラ」「シ」の
練習をして、「ゆうやけこやけ」
に挑戦しました。

道徳では「遠足の朝」
を読んで、よいと思うことを
進んで行うことの大切さに
ついて考えました。

国語では漢字学習の後、
「一つの花」を音読し、
題名の意味を考えました。

「名前のない手紙」を読み、
吉野さんの行動や、周りの
子どもたちの思いや悩みを通して、
いじめを心から望んでいる者など
誰もいないのだということを
理解していました。
また、公正、公平な行いを
大切にすることの大切さにも
気づいていました。

ソンセンニムが来て下さり
日本と韓国・朝鮮の、
過去から今までの関わりに
ついて教わりました。
そして、平和の対義語を
考えることで、ただ単に
戦争がないことだけが
平和でないこと、
子どもたちが出した
平和の対義語を
無くしていくためには
どうすればよいのか、
平和という言葉を
常に頭に置きながら
物事を判断していく
ことの大切さを学びました。