9/30 講堂の放送室機器

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何十年も頑張って講堂の音源を支えてくれた機器ですが、本日機器が更新されました。ずいぶん小型化され、放送室がすっきりしました。また、スピーカーもJVCの大型スピーカーに入れ替えました。

リトマス紙による水溶液の仲間分け 実験ノート

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実験ノート2回目は、1回目よりも上手になっていました。今回は、結果や考察ではなく、まとめの記述にいろいろな個性が出ました。良いノートを写真で紹介します。

そして、さらに上手になってもらうためのポイントを2つ伝えます。

「変化の様子をしっかりと観察して、言葉で表すこと」

リトマス紙の色の変化については、ほとんどの子は「赤になった」「青になった」とだけ書かれていました。でも塩酸と炭酸水では、同じ「赤くなる」でも、色の鮮やかさや変化の速さが違ったと思います。まずは、それに気づくことができるか(観察力)。
そして「塩酸の方がぱっと赤くなった」や「炭酸水の方は、ゆっくり色が変わった。色は薄くてわかりにくかった」など、変化の様子を言葉にできるか(表現力)です。

「感想は、具体的に書こう」

感想のところでもっとも多い記述は、「この実験をして、もっといろいろなことを詳しく調べたいと思いました。」や「今日の実験はとても楽しかったです。また、やりたいです。」という書き方です。これでは、どんなところが楽しかったのか、何について興味を持ち、何を調べたいと思ったのかわかりません。国語の作文と同じで、具体的に思ったことを書くようにするともっといいノートになりますよ。次のノートも楽しみにしています。

【文責:阪口】

1年生 図画工作科の学習

 図画工作科の学習で、季節の花の色塗りをしています。今回はガーベラです。ガーベラは色の種類がたくさんあるので、写真を見ながら一生懸命塗っていました。指をつかって、薄い色合いの花を表現している児童もいました。完成した花は丁寧にはさみで切ります。だんだんはさみの使い方も上手になってきました。
 季節の花は教室や階段に掲示します。花いっぱいで明るい気持ちになりますね。
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空気でっぽうを飛ばそう

 体育参観の練習に励んでいますが、学習も一生懸命に取り組んでいます。
 実験キットを使って、空気の性質の学習をしています。今回は、空気でっぽうを使って、どちらの方が遠くまで球が飛ぶかの実験を行いました。
 予想の段階で、どうしてそのように考えたのかも書けています。
 さぁ、実験開始です。
 実験結果はどうなったでしょうか…。
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二けたでわるわり算

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 小学校の算数科の学習で、一番難しいといわれている「二けたでわるわり算」の学習がいよいよまとめに入ってきています。一学期に学習したわり算の筆算よりも、計算の手順が複雑になっていますが、順序通りに丁寧に計算していきます。
 習熟度別に教室に分かれて学習しています。
 カメールコースはゆっくりと着実に学習を進めています。
 先生問題にも挑戦しました。
 もうすぐテストのようです。がんばりましょう!!
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授業
10/12 後期時間割開始  (たてわり班編成予備)  現金徴収日
10/13 4年浄水場出前授業
10/14 清潔しらべ(4年以外)  4年秋の遠足
10/15 クラブ活動(6年生卒業アルバム写真撮影) 歯科検診6年1年3年