7月31日「ポスターを掲示しました」《児童会活動》7月30日「毎日の献立を。。。」《給食委員会》今日の献立は何かな?と朝の登校時や休み時間にチェックするのを楽しみにしている子もいます。 さて、ここでクイズです。 今日の給食に出たマカロニグラタンのマカロニは、三色栄養の何色になるのか分かりますか? 1.黄(エネルギーのもとになる) 2.赤(からだをつくるもとになる) 3.みどり(からだの調子をととのえる) 答えは・・・・ 7月30日「家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」の再配信について」
保護者の皆様
大阪市教育委員会より子どもたちの「学びの保障」のために、家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」の再配信の案内がありました。 つきましては、添付しております「ご利用ガイド」を参考にご活用ください。なお、利用にはユーザーIDとパスワードが必要です。ユーザーIDとパスワードは、以前のものとは異なりますので、明日配布のプリントにてお知らせいたします。 ご利用は、こちらをごらんください。 7月29日「長さをはかろう2」《算数科》【3年生】
「1メートルものさしでもはかることはできるけど、大変だった。」
「はかり方や、はかった人によっては結果に差が出てしまいました。」 先日の気づきから、長いものをはかるのにもっといい方法を。。。 ということで、今日は『まきじゃく』のつかい方を学習し、実際に測定をしました。 感想を聞くと、 「簡単にできた!」 「結果もほぼ同じ!!」と、まきじゃくのよさに気が付くことができました。 7月28日「教室の長さをはかろう1」《算数科》【3年生】「じょうぎを使えばはかれます。」 「1メートルものさしなら長いものもはかれるよ」 「紙テープを使ってもできるかも」 「両手を広げた長さも使える」 「身長でもいけそう?!」 と、これまでに学習してきたことや、自分の身の回りの「長さ」を活かして、実際にはかる学習活動を行いました。 それでも広い教室です。たてとよこの長さをはかるのにも一苦労。。。 さて、もっといい方法はないかな? (2へ続く) |
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