６年生が、チームズを使って、タブレットでのオンライン接続を練習していました。画面には９人しか画面がでませんが、先生の画面をピン止めして、先生の画面だけでるように設定します。
　明後日の土曜授業では、各家庭と学校とのあいだの接続をテストします。昔には考えられなかったようなことがＩＣＴでできるようになりました。子どもたちにとっては、これからオンラインは当たり前のスキルになっていきますね。大変な時代です。

　６年生の理科の実験です。食塩水、炭酸水、うすい塩酸、重そう、うすいアンモニア水を赤と青のリトマス紙につけて変化を調べています。班で協力してつぎつぎと段取りよく調べていきます。

　１年生が個人走の練習を、運動会の本番どおりの場所や順番でおこなっていました。ちょうど、保護者の観覧の前にゴールがくるようになっています。シャッターチャンスです。一生懸命の頑張りをみてあげてくださいね。

　２年生が、熱心にそれぞれに絵本を読んでいます。「言い伝えられているお話」を読んでいます。昔話を読んで、みんなに面白いところを伝えていく学習です。おもしろかったところを、理由をつけて説明していきます。

　４年生の道徳では、「友達のよいところさがし」ビンゴゲームをして学習していました。一人ひとりの友達のよいところを見つけてみるゲームです。まず、自分のよいと思うところをカードの８つマス目に書き入れます。カードを持って教室内を自由に移動して、相手を見つけてじゃんけんします。じゃんけに負けた人か゜、相手のよいところをひとつ言います。自分のカードに言われたことがあったら〇をつけます。次々とまわってじゃんけんをして、たて、よこ、ななめのどれか一列がそろえばビンゴです。
　あらためて友達の良いところをみつけて、長所をのばしていってほしいと思います。