下書きを終え、書き上げたところまでをグループで観合うなど交流し、よいところについて発表していました。

　子どもたちは、それぞれにパラリンピックについて種目等を決めて調べる活動を続けてきました。
　また、パンフレットにしてまとめる要領についても学習を重ねてきました。

「パラリンピックについて調べよう」の単元で、「パラリンピックが目指すもの」を教材に、これまで学習を進めてきました。

　柏里小学校は、本年度国語科の学力向上推進モデル校に選定されています。
　また、国語科を校内研究教科として教職員の研修を重ねています。
　今日は、国語科の学力向上支援員の先生にもご来校いただき、3年1組で国語科の研究授業を行いました。

　読書タイムの時間に、こうした読み聞かせをしていただくことでより本に対する興味や関心が高まります。
　本は、心の栄養です。いろいろな機会に読書活動をお薦めします。
　柏里小学校では、子どもたちが1週間に50分以上の読書時間を確保することを一つの目標にしています。