イラストを見て
何の漢字を表しているのかを
考え、その漢字を使った
文章を書きました。

「かいがら」を読み
かいがらを受け取った
うさぎの子の気持ちを考えました。
よく考えられた子のノートが、
テレビで紹介されると、
「すごーい！」
と拍手が送られていました。

「ニャーゴ」の学習では
子ねずみたちを食べようとした
ねこの気持ちを考え
想像を広げました。

“What food do you like?”
“I like 〜.”
“What color do you like?”
“I like 〜.”
…
と好きな食べ物や色を
尋ねる表現を使って
友だちの好みを聞き合いました。

授業後も廊下で英語を
使って質問するなど、
楽しんで英語を習得する姿が
見られました。

運動場で運動会の
練習を行いました。
「先生！南中ソーラン
見るとやるとは
全然違ってめっちゃ
しんどいわ〜。」
と練習後に汗びっしょりでも
すっきりした笑顔で
教えてくれました。