図書の時間、静かに自分の読みたい本を選んで、読んでいます。

　同じ生き物でも季節によって大きさや濃さが変わるということ。５〜６月生まれのアゲハチョウよりも、８〜９月生まれのアゲハチョウの方が大きくて濃いのが分かりました。また、生物多様性とは何？なぜ個性が大切なの？生き物のつながりって何？など、生き物の環境についても学びました。そして、生き物にとって大切な自然環境が破壊されないよう、保全していくことって大切なことだなと感じました。
　今日の体験学習も、みんな興味津々で楽しく学習しました。２時間はあっという間でした。

　多目的教室に戻って、捕獲した虫たちを集め、生き物の種類を数えたり、まとめたりしました。今日の３・４時間目には、なんと132種類の生き物を見つけることができました。川辺小学校はさすが自然の宝庫です。
　虫の写真は、順番に「ホシササキリ」の卵管、「西洋ミツバチ」「ギンヤンマ」とその複眼、「ニホンヤモリ」とその皮膚の表面です。
　解説を聞いていると、思わず「へえっ〜！」と驚きのため息が何回も出てしまいました。

　虫だけではなく、初夏から秋に生育する植物も見つけました。三つ葉のギザギザの葉っぱ「ヘビイチゴ」の葉です。一緒に何人もの専門家の方も回ってくださるので、すぐに名前などを教えていただくこともできました。
　写真の虫たちは、何という名称がついていたかなたかな？

　10月2日(金)　７月の第１回目に引き続き、今年度２回目の「生き物さがし」も、大阪市環境局の方々にお越しいただいて実施しました。
　季節がすすむと、また違った生き物がたくさんいて、あちこちで歓声を上げながら生き物を捕獲していました。