1年生の算数科では「３つのかずのけいさん」を学習しています。今までは１＋２や７−３のように「２つのかず」の計算でしたが、学習したことを生かして難しい学習にも取り組んでいます。「３つのかずの計算だ！」や「問題を読むと、式が立てれるね」などと児童のみなさんは興味津々でした。この調子でどの学習も頑張ってほしいです。

　2年生の児童が作ったおもちゃで遊びました！1年生の児童はとても楽しい様子でおもちゃで遊んでいました。2年生のお礼の手紙の中には「またしたいです」や「ぜんぶのおもちゃで遊べてとても楽しかったです」という感想がありました。

国語科は上の教科書の最後の教材「絵を見てお話を書こう」の学習をしています。
4つの場面のうち、3番目に起きた出来事を想像してお話を書いていくというものです。

下のノートの写真は、子ども達が考えた「起きた出来事」です。
子どもらしい豊かな発想と可愛らしい絵にほっこりする国語の時間です。

体育科の学習は「ボール投げゲーム」（運動場）と「マット遊び」（講堂）をしています。

ゲームの仕方や作戦を工夫したり、よい動きや作戦を見つけて友だちに伝えたりすることを目標に、楽しくゲームしています。
写真は「まと当てゲーム」をしている様子です。

6年生は家庭科の学習で、手洗いの洗濯実習をしました。

暑い季節の過ごし方の学習で、涼しい衣服の着方を学んだあと、洗濯についての学習もしました。
今は当たり前にボタン一つで洗濯機が洗濯をしてくれる時代になりましたが、手洗いをするときにも
洗う→しぼる→すすぐ→しぼる（→すすぐ→しぼる）→干す
と、しぼる作業が何度も入っていて、
洗濯機の脱水がこの過程にあたることも知りました。

大きなたらいに洗濯液を準備するにも、とても水は重いこと、
かがんで洗っていると腰が痛い、冬なら水が冷たい、と
洗濯機のない時代の苦労も感じながら、グループで実習をしました。
この日は洗濯日和で、防球ネットに干して、すぐに乾いていました。
南向きに干すといいことに気づいた人もいました。

学校のみんなのために、体育のビブスを洗いましたが、見えない汚れも取れ、いいにおいになり、体育倉庫へ片づけました。

これから、例えばシミをつけてしまった服や、泥汚れのひどい靴下など、
洗濯機に直接入れずに、少し手洗いを自分でやってみよう！と思える人が増えるといいです。ぜひ実習を自分の生活に生かしてほしいです。