７時間目、クラブ活動。卒業アルバム用の写真撮影が行われました。

　10月１日（木）に、委員会活動の写真撮影を済ませている６年生。２回目の撮影ということで、スムーズに終えることができたようです。

　今後、個人写真やグループ写真、学年集合写真等の撮影も予定されています。

　４時間目、社会の学習。自動車工場の仕組みや工夫について学んでいました。

　教科書や資料集、動画を見て、自動車の製造工程を知った子どもたち。「安全性」「正確性」「効率」という３つの視点に沿って考えることで、高品質な自動車をつくるための、そして工場で作業する人のことも考えたさまざまな工夫に気づき、発表していました。

　毎朝、８時ごろになると、ロビーにはたくさんの子どもたちが集まっています。今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から密は避けたい状況にありますが、待機場所が限られているので、混雑してしまっているようです。

　学校としても、例年よりも待機場所を拡充する等して対応していますが、それにも限界があります。「早く学校に行きたい」「友だちや先生に会いたい」という思いで、早くに登校してくれることは、非常に喜ばしいことですが、早くに登校しすぎることで起こることもあります。

　たとえば、混みあって転倒し、怪我をする等が考えられます。また、早すぎることで、見守り活動が行われていない時間帯の登校となってしまい、交通事故の危険性が高まります。

　以上を踏まえ、下記の２点について、お家でお話しください。

　３時間目、算数の学習。「身の回りのかけ算探し」に取り組んでいました。

　教室の中に“かけ算を利用できる場面”がないか…。掲示物やくつ箱、傘立て、天井の蛍光灯などなど、子どもたちは、かけ算で全部の数を求めることができるものを次々と探し出し、発表していました。

　放課後、６年５組の教室に先生方が集まっています。どうやら、オンライン学習でも活用したTeamsにアクセスしているようです。

オンライン学習の様子はこちらの記事で
初のオンライン学習（６年 10月10日）

　今後、児童一人につき一台ずつのタブレットが整備される予定です。今回は、その整備後に使えるソフトの研修をTeamsを使って行っていたようです。

　離れた場所にいる人とも交流できるのは、オンラインのよさですね。