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２人の貯金額（５年５組 10月27日）
「Ｓさんは去年1,200円の貯金があり、今年１月から毎月200円ずつ貯金している。Ｔさんは、貯金はないが、今年１月から毎月350円ずつ貯金している。２人の貯金額が同じになるのは何月？」 子どもたちは、２人の貯金額の推移や差が分かる表を書いて、答えを求めるための手がかりを見つけていました。 にているかたちをあつめよう（１年４組 10月27日）
机の上には、大小の空き箱や空き缶、ボール、ラップの芯などがたくさん置かれていました。班の友だちといっしょに、それらを仲間分けしていく子どもたち。「はこのかたち」「つつのかたち」「ボールのかたち」の３つに分けて、それぞれの特徴を発表していました。 主語とじゅつ語を知ろう（２年４組 10月26日）
子どもたちは、主語と述語がそれぞれどんな言葉なのかを知り、文章の中から主語と述語を見つけ出していました。 「からすが 鳴く」「わたしは 学校へ 行った」 「えっちゃんは ぼうしを ぎゅうっと かぶりました」 どの言葉が主語で、どの言葉が述語なのか、２年生のみなさん、答えられますか？
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明日は５・６年校外学習（ヤンマースタジアム／フィールド）です。（10月27日）
