１年生が道徳で「うまれたてのいのち」という学習をしていました。
　いのちのたいせつさについてみんなで考えていました。

　先日，３年生は「大阪市には，どのような公共施設があるのだろう」という学習をしました。
　すると，さっそく自主学で，教科書には掲載されていない公共施設についても調べてきている子がいました。
　学習したことを自主学でさらに深める…。
　とても，いいことですね。

　５年生が音楽室で「茶色の小びん」を練習していました。
　音色もお届けしたかったのですが，録音が間に合いませんでした。
　残念…。

　今日は，２年生が桜の力に取り組んでいました。
　いくつ合格できたのでしょうか。

　懇談の前に１本，懇談の後にもう１本いかがですか？