今日の献立は、

・さんまのみぞれかけ
・みそ汁
・牛ひじきそぼろ
・ごはん
・牛乳

「牛ひじきそぼろ」は、牛ひき肉とひじきを甘辛く味付けし、ごはんに添えます。みじん切りのしょうがで風味をつけています。

「さんまのみぞれかけ」は、焼き物機で焼いたさんまに薄口しょうゆ、ゆず果汁などで味付けしただいこんおろしをかけます。

「さんま、骨があって食べにくかった！」「骨きれいにとれた！」「さんま、おいしかった！」「さんま、嫌いかな？と思ったけど全部食べれた！」などいろいろな感想がありました。

今日の献立は、

・豚肉と野菜のケチャップソテー
・スープ
・スイートポテト
・黒糖パン
・牛乳

「スイートポテト」は、児童に人気の手作りデザートです。煮くずれるまでやわらかく煮たさつまいもに、砂糖、バター、牛乳、クリームを加えて煮、ミニバットに入れて焼き物機で焼きます。

　体育参観も終わり、体育の学習が再開しました！！
　今日から運動場では、走り高跳びの学習をします。
　第１回目の今日は、

　・高く跳ぶこと
　・踏み切る足を決めること
　・踏み切った足強化

　このことをめあてに、
　
　・３歩で踏み切って、バスケットゴールにつけたリボンにタッチする。
　・Ｓ字けんけんじゃんけん
　・ゴム跳び（すず付き）

　の活動をしました。

　スモールステップで、良い記録が出るように練習していきたいと思います！！

　大桐小学校には、みんなが安心して、安全に学校生活を送れるようにするための『学校安心ルール』があります。
　このルールは、１〜６年生みんなが考えていくものです。
　今日は、このルールと今までの自分の行動を比べて、できているところ、できていない、やってしまったことを、ふり返ってみました。

　子どもたちの意見には、

　△うそをついたことがある。
　△授業と関係のない話をしてしまった。
　△友だちに嫌なことを言った。
　△ルールを守れていない。
　△授業中に話を聞けていない。
　△授業に遅れたことがある。
　△イライラしたときに、他の人にぶつけてしまった。
　△話を聞いていなかったから、すぐに行動にうつせなかった。
　△人をたたいたり、けったりした。
　△やったことを、やってないと言った。
　△宿題の提出が遅れる。
　△自分から進んであいさつができなかった。
　△人のものを勝手に触った。
　△１度注意されたことをまたしてしまった。
　
　とできなかった・やってしまったことが書かれてありました。
　同じくらいできたことも多かったです。

　〇先生の話をよく聞いている。
　〇学校の物は、慎重に扱っている。
　〇嘘をつかない。
　〇他の人にやさしくできた。
　〇相手が嫌がるか考えて行動している。
　〇授業中に発表をしている。
　〇先生が黒板に書いていないことも、ノートにメモを取っている。
　〇自分が悪ければ、すぐに謝るようにしている。
　〇学校の物を使うときは、先生に聞いてから使っている。
　〇給食は残さず、感謝しながら食べている。
　〇先生に言われる前に、動いている。
　〇先生に敬語で話している。
　〇毎日ハンカチ・ティッシュを持って来ている。
　
　今回ふり返ったことを忘れず、子どもたちと共に、良い学校生活がおくれるように考えていきたいと思います。
　このふり返りを、ふり返りながら進めていきます！！

近くの大隅神社に写生会に来ています。快晴で心地よい風が吹く中、子どもたちは集中して絵を描いています。