タブレットを使って、図形を作図するプログラミングの学習をしました。
新学習指導要領ではプログラミング教育が新たな取り組みとして、学習に入ってきています。
コンピューターがプログラムによって動き、社会で活用されていることを体験し学習していきます。プログラムの作成を通して論理的思考を身につけていきます。

小学校でも理科や算数科などで必要に応じプログラミングを使った学習を行います。

合奏をしました。
担任の先生に見てもらおうと今まで練習を繰り返し、今日、竹田先生に聞いてもらいました。
一人ひとりの頑張りが合わさって、とても素敵な音楽を奏でていました。
音楽の最後は竹田先生から感想を聞きました。

水の流れについて、タブレットで調べながら勉強しています。

リコーダーの練習をしています。
数人ずつ前で距離を取りながら実際に音をならしています。

授業風景