ハードル走に取り組んでいました。
　準備運動では、リズムと体の柔軟性を高めたり、ハードルをできるだけ低くまたぎ越すためのフォームを意識したりした運動を取り入れてました。
　ペアを作って、お互いのハードル走を観合うようにしていました。

　講堂で、学習発表会に向けて練習をしていました。
　ディスタンス等、新型コロナウイルスの感染予防に努めた形で行っています。
　群読の場面では、しっかりとした声を出すように頑張っていました。
　講堂に、そろった子どもの声が響いていました。

　朝の時間に6年1組教室をのぞくと、黒板に今日がミッキーマウスの誕生日であること、そしてミッキーの名前の由来とウォルト ディズニーの世界の子どもたちに向けた願いについて書かれてありました。
　私たちも、身の回りにある差別事象を少しでもなくすための働きかけや考え方、価値観を身につけるようにしたいものです。

　学校からプリントにてご案内させていただいているところですが、6年生教室前の廊下に修学旅行の写真を掲示しています。
　土曜学習参観「学習発表会」の日に、写真取り扱い業者の方が6年生発表後10時まで受け付けをいたしますので、写真購入申し込み袋をご持参していただき、写真をご確認のうえ申し込みをしていただきますようお願いいたします。

　柏里小学校では、週あたり50分以上の読書をすることを目標の一つに掲げています。
　学校で読書するだけでは、目標を達成することが厳しいです。
　各ご家庭におかれましても、静かに本を読む時間を生活の中に位置づけていただけたらと思っています。