動画「食べたらみがこう」の配信について
大阪市教育委員会より標題の案内がありましたのでお知らせします。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 動画「食べたらみがこう」の配信について（お知らせ） 平素から本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。 さて、大阪市と吉本興業株式会社との包括連携協定の取り組みの一環として、教育委員会では、ミルクボーイによる歯みがきの大切さを子どもたちにも分かりやすく、楽しく伝える動画「食べたらみがこう」を作成しました。 つきましては、次のとおり動画を配信しますので、ご家庭のみなさまでご視聴をいただき、歯みがきを実践いただきますようご案内申しあげます。 記 １ 動画掲載のＵＲＬ https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000050... ２ 配信開始日 令和2年 5月1日から ３ 動画の概要 本動画は、漫才で、児童、生徒のむし歯、歯周病の予防につながる歯みがきの大切さをわかりやすく、楽しく伝える内容です。 みどり小学校の みなさんへ
今日、たんにんの 先生から メッセージを 送りました。みなさん、よんで もらったでしょうか？
4月から ずっと 休みが つづいて、とても くるしいと 思いますが、同じくらい、たんにんの 先生も くるしんで います。 「みんなに 会いたい」「たのしく べんきょうを おしえたい」「いっしょに ひろい うんどうじょうで あそびたい」「としょしつで たくさんの 本を しょうかいしたい」 次から 次へと、まだ 会えない みなさんの ことを 考えて、先生は 毎日 すごして います。 きょうしつには、みなさんの 名まえを かいた ざせき表や じかんわり表を ようい しました。 聞くときの「あいうえお」、話すときの「かきくけこ」も はりました。 たのしく じゅぎょうを するための じゅんびも たくさん しています。 でも、かんじんの みんなの えがお、みんなの 元気な 声、みんなの わらい声が ありません。 とっても さみしいです。ためいきが 出ます。 そこで、どうしたら みんなに、たんにんの 先生からの 思いが 伝えられるのか、いっしょうけんめい かんがえました。 そして、クラスごとに、たんにんの 先生から 思いのこもった メッセージを おくることに しました。 先生の 思いを しっかり こめて、みなさんに とどくように おくりました。 少しでも、先生の 思いが つたわったら うれしいです。 ４月27日（月）公開分 学習動画の誤りについて
保護者の皆様
今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。 大阪市教育委員会より以下の連絡がありましたので、お知らせいたします。 ４月27日（月）に公開した学習動画の内容に、一部誤りがありました。学習動画を視聴していただいた児童の皆さんには、大変ご迷惑をおかけしました。誤りのあった動画は、以下の通りです。 小学５年生 英語 「Unit 1 Hello，friends.４」 Pedroの台詞と字幕に相違がありました。 小学６年生 算数 「対称な図形 １」 チャレンジ問題２ 直線アイと直線ⅮＥが交差した場所に、直角の印がついていませんでした。 誤りのあった動画については、修正した動画を作成しました。再度、これまでに公開した学習動画のURLをお知らせしますので、学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。なお、修正した動画のURLは変更しています。 これまでに公開した学習動画一覧（修正分を含む） 小学４年生 算数 大きい数 第1回 第２回 第３回 第４回 外国語活動 Unit 1 Hello,World! 第１回 第２回 第３回 第４回 小学５年生 算数 整数と小数のしくみ 第1回 第２回 第３回 第４回 英語 Unit 1 Hello,friends. 第１回 第２回 第３回 第４回 小学６年生 算数 分数のかけ算とわり算 第１回 第２回 算数 対称な図形 第１回 第２回 英語 Unit 1 This is me. 第１回 第２回 第３回 第４回 *************************************************** 教科によって教科書と動画の内容が完全に一致していない場合があります。家庭での学習の補助としてご活用くださいますようお願いします。 学校の様子 ４/30
みなさんも窓を開け、草木の色・空の色に注目して過ごすと気分もよくなりますよ！
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