今、６年生は算数科で「資料の特ちょうを調べよう」の単元を学習しています。学級を２分割し、６年１組と習熟度別学習室に分かれて学習に取り組んでいます。
　今日はドットプロットについて学習しました。集中してドットプロットの図を完成させ、資料の特ちょうについて話し合い、学びを深めることができました。

今日は、ボール蹴ってもいいDAYがありました。いつもはシュートコーナーだけですが、今回は、段ボール的当てコーナー、ドリブルコーナー、ハードル通しコーナーも増やして行いました。どのコーナーも、スポーツ委員がしっかりと指示を出してくれたので、ルールを守って安全に遊ぶことができました。普段はなかなかボールを蹴る機会もないので、多くの児童が運動場に出て楽しむ様子が見られました。

　九条北小学校から栄養教諭の先生にお越しいただいて、今年度初めての栄養指導を行いました。「魚を食べよう」をテーマに、魚に含まれる栄養やさまざまな成分について学習しました。

５年生の理科の学習では、子どもたちとともに、次のような問いを立てて観察や調べ学習を通して解決を図っています。

１．雲のようすと天気の変わり方は関係しているのか？
２．雲はどのように動いていくのか？（台風と同じ？）
３．雲の種類と天気は関係しているのか？

まず、運動場に出て、雲の量や色、動きや天気を調べました。午前９時・正午・午後３時の３回観察しました。
空を見上げて雲の動きを観察すると、西から東へ動いていくこと、雲の色が黒っぽいと天気が悪くなることが分かりました。

今回は、自分たちの目だけでなく、ＰＣ室で気象庁のＨＰから、日本全体の雲の動きや天気を調べました。１０月１８日の運動会当日、雨が降った１７日、その前の１６日の３日間について調べました。
明日、調べた結果を発表します。

自分たちの目で確かめること、正確な情報（データ）から調べるという２つの方法を通して、科学的な見方・考え方を養いたいと思います。

総合的な学習の時間で取り組んでいる「九条南公園パワーアップ大作せん」。
3年生の子どもたちは5つのプロジェクトチームに分かれて活動に取り組んでいます。


ゴミをへらそうプロジェクト
ボール遊びプロジェクト
けがをへらそうプロジェクト
遊具を作ってほしいプロジェクト
めいわくなくそうプロジェクト

チームごとにどんなことに取り組むか考える中で、どうしても自分たちだけでできないことやわからないことが出てきました。「公園にポスターをはりたいけど、いいのかな。」「けがを防ぐために草を抜いたり石を拾ったりしたいな。」「公園の砂場の柵がとても重いけど何か理由があるのかな。」「公園にゴミ箱がないのはなぜだろう。」

そこで今日、大阪城公園管理事務所の所長さんが、子どもたちの質問に答えるために学校に来てくださいました。

緊張しながらも子どもたちは、今まで話し合ってきたことを説明して、聞きたいこともしっかりと聞けました。これからの取り組みに活かしていきたいです。