４年生の教室には様々な掲示物が貼られています。図工の作品や社会の学習で作成した大阪府の市町村、児童一人一人が作成した水道に関する新聞等です。また、教室後ろの中央部には朝日小学生新聞も掲示されていました。

　1時間目、３年生の教室では、理科の「風とゴムの力のはたらき」の学習をしていました。これまで、車を使って様々な実験をしてきましたが、今日は実験結果をグラフ化し考察していました。

　今日は朝から児童朝会がありました。まず、温暖化の影響で永久凍土からマンモスの体の一部が発掘されたことや長原小学校の近くでも、ナウマンゾウの足跡が発見されていることについて、校長先生の話がありました。　
　次に朝会担当の先生から今月と今週のめあてについてお話がありました。今月のめあては、「規則正しくすごそう」、今週のめあては「黄帽をかぶり、名札をつけよう」です。しっかり守ってほしいと思います。
　最後に、生活指導担当の先生から交通ルールについての話がありました。今週から運動場に練習用のラインが引かれました。運動会は10/4(日)です。

　今日は、６年生の研究授業がありました。６年生の算数は、習熟度別学習を行っており、今日は、クラスを３つに分けて複雑な図形の面積を求める授業を行いました。縮小した複合図形を手に取ったり、タブレットを使って解き方を考えたり、ホワイトボードにやり方をまとめたりしながら学習していました。どの児童もよく考えながら学習していました。

　今朝、２年生の教室の前を通りがかると、とてもきれいなステンドグラスが廊下の窓ガラスに貼られていました。教室の中をのぞいてみると教室の中の窓ガラスにもきれいなステンドグラスが貼られていて、とても気持ちの良い朝を迎えることができました。その時、教室では、英語モジュールの時間で、英語で話す男の子のお話を聞いたり、アルファベットの発音の練習をしたりしていました。