２年生は、「きまりのない学校」の話から、きまりがあること、きまりのない時などについて、考えました。
４年生は、「新次のしょうぎ」の話から、不正をした時の気持ちについて考えました。

タブレット端末や社会科の地図帳などを活用して、自分の調べたい都道府県を選んで、その県のことでわかったことをまとめて書きました。

道徳の学習で、教科書の「家族のために」の教材から、家族の一員としての行動について考えました。

算数の学習で、分母の異なる分数の数の大きさを比べました。
数直線に表して、大きさを調べて、グループで気づいたことを話し合いました。