６年生が、墨を使った表現に取り組んでいます。

　まずは、どんな表し方ができるか試している段階ですが、すでにアートな感じが出ています。

６月３日（水）
　６年生は、家庭科の学習も始まりました。
　まずは、「わたしたちの生活時間」の単元です。とても長い休校期間が続いていたので、これから生活リズムを取り戻すために、しっかり学習したいです。

　今日の給食

　●みそ汁
　●大型コッペパン
　●りんごジャム
　●牛乳

６月３日（水）
　４年生が、音楽で「拍にのって、リズムを手拍子でうつ」活動をしていました。

　最初はゆっくり、そして徐々に早いテンポでうつようにしていくと、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。

　今のところ歌を歌ったり、リコーダーをふいたりする学習はできませんが、できることからじょじょに取り組んでいます。

６月３日（水）
　６年生が、理科で「ものが燃える仕組み」について学習しています。
　本来は、子どもたちがグループ活動で、実験を行うのですが、今はグループになって対面で活動ができないので、先生の演示実験を観察しました。
　子どもたちは、先生の演示実験を食い入るように見ていました。