今週の朝会では、学習に関するとても大切なお話「聞き合い」について
お話ししました。こどもたちが、真剣に聞いていてた様子がとても印象的でした。
ここに原稿を保存しておきます。

先々週の児童朝会の講話の原稿をここに保管しておきます。
子どもたちの、創作漢字への意気込みを感じることができました。

本日は、今年度２回目の土曜授業を行いました。
授業参観と作品展を組み合わせた内容で、休日にも関わらず、多くの保護者の皆様方にご来校いただきまして、まことにありがとうございました。
子どもたちの力作の数々、授業に取り組む姿勢などをご覧いただけたかと思います。

授業参観は　１年算数　２年道徳　３年算数　４年算数　５年家庭科　６年理科
の教科をご覧いただきました。

作品展は立体作品と平面作品を展示しました。
作品タイトル：左が立体作品、右が平面作品です。

１年　はこでつくったよ　　ちょうになってとべたらいいな
２年　くしゃくしゃぎゅっ　秋の遠足
３年　くぎうちトントン　　まほうのとびらをあけると
４年　海の世界をのぞいてみたら　世界に一つだけの仮面
５年　たのシーサー　　　　銀河鉄道の夜
６年　エプロンやさん　　　ピカソにチャレンジ

なお上の写真は
左上から１年生、２年生、３年生
左下から４年生、５年生、６年生
の作品展の様子です。

先日の児童朝会では、漢字のお話をしました。
毎年恒例の「今年の漢字」の募集もスタートしております。
本校にも特別に募集ボックスを置いて、今年の漢字を募集しております。
多くの子どもたちがすでに応募しております。
さて、どんな漢字が選出されるのでしょうか？
詳しくはここをクリックしてください。

本校卒業生、折口信夫さんのお話も今日が最終回。
いろは歌の謎の研究の紹介を行いました。
子どもたちが真剣に聞いている姿がとても印象的でした。
詳しくはここをクリックしてください。