令和2年10月30日（金）4年 社会見学2
科学館で不思議体験した子どもたちはランチタイムに入りました！

　

?令和2年10月30日（金）4年　社会見学1
子どもたちは快晴の中、社会見学に出発しました。大阪市立科学館では、展示見学とかんたん実験体験にチャレンジしました！
　みんな様々な実験に大喜びでした！

令和2年10月30日（金）3年　外国語活動
　今日のテーマはいろいろな形を探します！
circle!star!triangle!heart!diamond!
それぞれの形を教科書の挿絵から見つけます！
　数の数え方、単語の使い方をゲーム感覚で学びます！

令和2年10月29日（木）大人の学び
　研究授業のあとの討議会！大人の学びです。小グループに分かれ対話しました。
実物の価値！迫真の演技！動作化の効果！書く意欲づけ！交流の広がり！ICTの効果！など意見が飛び交いました。
　講師の先生からは、
「子どもの持っているものを引き出すことが教員の役目！」
「自分の体験と結びつけた読み！考える読み」
「自分の考えと友だちの考えをつなげる！」など大切なことを教えていただきました。
　また、経年調査からわかる大阪市の誤答分析の紹介もあり、今後の指導への方向性も示していただきました。それは、
○書く能力の重視
○多様な文書から情報を読み取り、それを目的に応じて再構築する力を問う
○学年固有の基礎は確実に習得する
○系統的、スパイラルな指導
　学び大きい1日でした！

令和2年10月29日（木）1年　国語
　物語「おとうとねずみチロ」の学びです。研究授業と位置づけられた今日の学び。子どもたちはいつも通り笑顔と元気で楽しく学ぶことができました。
　役割読みも気持ちを込めて読むことができました。本物のチョッキが出てきたときには大歓声があがりました。子どもの興味関心が一気に高まったように思いました。書く活動では二文三文と書き綴るだけでなく、内容も様々で自分の言葉で書くことができました。
　最初から最後まで、子どもたちがいきいきできた授業でした。