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生きていくために!
?令和2年8月7日(金)6年 理科
「空気や水を通した生物のつながり」をテーマにした学習です!生物は空気や水を通して、どのようにかかわりあっているのか?を考える子どもたち!
大型モニターに映し出された映像をもとに、教科書と比較しながら、空気や水の流れと大切さを学びます!
動いた!
令和2年8月6日(木)3年 理科
前回予想した答えを見つけるために、体育館に集まった子どもたち!
風の力が強いときと弱いときで、ものの動きの違いを車と送風機を使って調べました。
一人ずつ調べていき、強い風のときには、「すげー。」や「めっちゃ行くやん!」などの反応がありました。
純粋な子どもたちの反応がとても微笑ましかったです!
音を表現する!
令和2年8月6日(木)4年 音楽
「4分の4」とは?
四分音符で表すとどうなる?
じゃあ「4分の3」では?
子どもたちは黒板の掲示物を眺めながら、考え、発表します!友達の意見にもしっかりと耳を傾けて聞き入る姿はとてもステキでした。
お見事!
令和2年8月6日(木)2年 図画工作
よーく観察しながら、見事なザリガニを描いた子どもたちの絵が完成しました!
思わず!「うまい!」とうなってしまいました!色合いも微妙に違いが出て、頭や胴、ハサミなど大きさにも個性が溢れていました!
やはり子どもは大人を越えますね!感心しまくりでした!お見事!
がんばれ!
令和2年8月6日(木)3年 体育
体育館から「がんばれ!」の大声援が聞こえてきます!
子どもたちは走り高跳びにチャレンジする友だちを応援しています!
人は側で応援してくれる人がいると、より力がアップします!子どもたちそれぞれが自己新記録を目指して、跳び続けていました!
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PTA校庭開放について
いくみん教育だより9月号
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修学旅行の実施及び参加同意書の提出について
林間学習の実施及び参加同意書の提出について
林間及び修学旅行の実施留意事項について
825 文部科学大臣からのメッセージ(教職員へ)
825 文部科学大臣からのメッセージ(地域・保護者へ)
825 文部科学大臣からのメッセージ(子どもたちへ)
夏季休業期間のいきいき活動にかかるお願い
夏季休業中のお願い
いくみん7月号
日課表(水曜日版)
家庭での日常の健康状態の把握について(お願い)
令和2年度の「長期休業期間の変更」及び「教育課程の見直し」について
今年度の水泳授業の取扱いについて
学校における通常授業の再開について
新型コロナウイルス感染症対策をふまえたいきいき活動実施にむけてのお願い
いくみん教育だより6月号
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いきいき活動の休止の延長について
6月1日からの学校再開について
6月1日〜12日の給食実施について
6年生の登校日(授業開始)について
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19日(火)からの「登校日」について
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5月31日まで臨時休業延長について(大阪市教育委員会)
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就学援助費の申請及び早期申請審査通知について
図書カードの寄贈についてのメッセージ(大阪府教育委員会)
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臨時休業期間の延長について(4月28日)
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感染症対策下における子どもの安全・安心を高めるために
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新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく「緊急事態宣言」発令時の対応について
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登校日について
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健康観察表
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