この度、大阪府が、令和２年１２月１５日（火）までの期間を指定して「大阪モデル」レッドステージ（非常事態）１へ移行することとしました。

　保護者のみなさまには、新型コロナウイルス感染症に対しては、これまで通り、お子様の日常の健康状態の把握や感染症予防をお願いします。

　また、レッドステージ移行に伴い、教育委員会の指示により出席停止の扱いを次の通りといたします。
　学校でのクラスター（集団感染）発生を防止する措置ですので、ご理解ご協力をお願い申しあげます。

●学校への連絡のお願い
　同居家族のどなたか１人でも、かぜの症状や発熱が続く等、かかりつけ医又は「新型コロナ受診相談センター」に相談すべき症状が見られる場合には、必ず学校へ連絡をいただき、お子様に症状がない場合も登校を控えて休養させるようお願いいたします。この場合も「出席停止」として扱います。

校長　橋本智恵人

※なお、この扱いに関する教育委員会からの通知は、ホームページ右側「感染症対応関係」にアップしています。詳細については、そちらをご覧ください。

１２月５日（土）

　インターネットで、自分が興味を持った食文化について調べよう。（写真上・中）

　多様な性について考えよう。（写真下）

１２月５日（土）

　５年生が、図画工作で取り組んでいる『桃陽地下王国の発掘調査』！
　続々と遺構が見つかり、その全容が見えてきました。

　粘土に向き合っている子どもたちの表情は、真剣そのものです。

１２月５日（土）

　本年度５回目の土曜授業（４・５・６年）を行っています。

　６年生は、本年度初めの休校措置で、中止となった全国学力学習状況調査の問題にチャレンジしています。有効活用するようにと、文部科学省が配布したものです。
　出題範囲は、５年生までの内容ですが、中学進学を前にして自分の学力をふりかえる資料にして、３学期６年間の学習をまとめていきたいです。

１２月４日（金）

　２年生図画工作で、透明折紙や色セロハンを重ねてできる形や色を鑑賞する学習をしました。
　子どもたちは、透明なシートが重なってできる形や色を楽しんでいました。また、自分なりに感じたことを鑑賞カードに書く活動を通して、造形的な見方、感じ方を働かせていました。

　この授業は、校内研究授業として実施し、放課後も授業研究協議会を持ち、先生方が熱心に意見を交換していました。