パラリンピックについて、各自が資料をもとに調べてまとめる活動をしていました。

　好天のもと、インターバルの距離を変えたコースで、障がい走の練習をしていました。
　それぞれのコースをゆっくりとしたスピードで試走した後、自分に合うコースを全力で走っていました。

「ビーバーの大工事」の学習で、教科書にある挿絵(写真)から、ビーバーについていろいろなことを学んでいました。

　あいさつについての学びでした。
　あいさつはなぜ必要なのか、あいさつをするとどうなるのか、よいことがあるのか・・・。あいさつについて考えることを通して、あいさつの大切さがわかり、よりよいあいさつができることを期待しています。

　大型モニターに問題を映しながら、「９」にいろいろな数を足す、繰り上げの足し算をしていました。
　子どもたちは、ノートにもしっかりと書きながら、問題について考えていました。