最後に、観えた様子や月の満ち欠けについてプリントにまとめていました。
　この後、次のグループが入れ替わりにやってきます。

　多目的室に観察実験装置がありました。
　6年生が月の満ち欠けがどうして起こるのかを検証するための実験装置でした。
　全面からの照明(太陽の光)を受けて、地球上にいる子どもの周りを指導者が球体をもって移動すると、子どもたちからは、順に新月、三日月、半月、三日月、満月と見えました。

　献立は、牛肉のきんぴらちらし、みそ汁、キャベツの赤じそあえ、牛乳でした。
　牛肉のきんぴらちらしは、ごはんに味付けされた牛肉のきんぴらなどの具材をのせて混ぜていただきます。酢のかげんがほどよく、とてもおいしくいただきました。

　コンパスを使って円を組み合わせて書き、いろいろな模様を描いていました。
　その後、コンパスで書いた線をフェルトペンでなぞり、できた模様に色鉛筆で色塗りをしたりしていました。
　コンパスの扱いも少しずつ上手になっていました。

　コンパスの扱いについて学習をしていました。
　初めてコンパスを手にする児童が多く、力の入れ具合を含めて扱いがむずかしそうでした。