「大造じいさんとがん」の学習で、物語の終盤の大造じいさんの気持ちの変化を読みとりました。その後、大造じいさんの人物像について考えていきました。　

　ペリー来航と倒幕運動への流れについて、ていねいにノートにまとめながらしっかりと学習をしていました。

　各自が調べたことの発表会を行っていました。
　子どもたち同士で、相互評価活動も行っていました。

　学年を3分割して「わくわく算数ひろば」の応用的問題にチャレンジしていました。

　フェイスシールドをつけリコーダーで「陽気な船長」の練習を重ねていました。