１時間目、５年生は算数科の平均の学習に取り組みました。運動場で１０歩の歩幅で何メートル歩くことができるかを計測し、その値をもとに、平均の求め方を使って１歩の歩幅を求めることができました。子どもたちは班の友だちと協力して学習に取り組むことができました。

　３時間目、２年生は英語の学習に取り組んでいました。目や鼻、耳などを英語で表現することができました。最後には「ドローイングゲーム」をして、先生から英語で言われた目や鼻などを一人一人が黒板に描いていき、目や鼻の位置に描くことができました。子どもたちはとても楽しそうに英語活動に取り組んでいました。

　３・４時間目、６年生は家庭科の学習で「野菜炒め」の調理実習でした。にんじんやピーマン、キャベツ、ベーコンを食べやすい大きさに上手に切っていました。そして、班の友だちとその野菜をフライパンで炒めたり、塩とこしょうで味付けをしたりと仲良く協力して活動することができました。とても美味しそうな野菜炒めができていました。

　３時間目、４年生は英語の学習でした。身の周りにあるアルファベットで書かれているものを探し、アルファベットの大文字にはそれぞれ小文字があることを知りました。とても楽しそうに学習に取り組むことができました。

　５時間目、１年生は国語科「サラダでげんき」の学習でした。主人公のりっちゃんが病気になったおかあさんに何かいいことをしてあげたいと考え、元気になるサラダを作っていました。そんな時に、いろいろな動物がりっちゃんのサラダづくりを助けにやってきてくれました。うれしかったりっちゃんの気持ちを子どもたちはハートで表現し、読み進めることができました。一生懸命に手を挙げ、発表することができました。