12月2日（水）

6年生の算数は“順序良く整理して調べよう”でした。
4チームでのバスケットボールの試合をするとき、どんな対戦があるかを調べました。
重なったり見落としたりしないように、今まで習った表や樹形図や記号などいろいろな方法を使いながら、ホワイトボードに書いてクラスのみんなに発表し、自分の考えを共有していました。

12月1日（火）

6年生の図工は、“12年後のわたし”です。
心材を折り曲げながら形を整え、その上に粘土で肉づけしています。
作品作りが始まったばかりで、それぞれの違いがあまりないように見えますが、これから少しずつ将来の姿が現れてくることが楽しみです。

12月1日（火）

2年生の図工“まどをひらいて“が完成間近です。
タワーが完成した子どもたちは、その周りに色とりどり素材を使い、想像を膨らませながら楽しい空間を作っています。

11月27日（金）

６年生は、国語で「ヒロシマのうた」を学習した後、戦争や平和について書かれた作品を読んでいます。阿倍野図書館からたくさんの本を借りてきて廊下に置き、子どもたちが読めるようにしています。「ヒロシマのうた」と他の作品を関連付けて読み、いろんなことを思ったり考えたりしてほしいです。

11月24日（水）

４年生の算数は“仮分数を帯分数になおす方法を考えよう”です。
大型テレビに映し出された数直線を利用し、帯分数と仮分数の関係を調べ、わり算によって帯分数になおす方法を考えています。