二つ目の表彰です。

　先日、一本の電話が学校に入りました。

「夕方、学校近くの交差点で自転車に乗っていたお年寄りが転倒された。そこへ通りがかっていた鷹合小学校のＦＣの児童が助けていて、大変感動した。ほめてあげてほしい」という内容でした。

　うれしいニュースです。困っている人がいたら自然に手を差し伸べることができる、そんな優しい心の児童がいたこと。また、それを連絡してくださった保護者の方がいたこと。

　校長先生が、ぜひ全校児童に紹介し、すばらしい子どもの輪が広がっていってほしい、と「表彰状」を作成され、みんなに披露してくださいました。みんな拍手で、こたえていました。

　２年生は、「電車でＧＯ！」切符を買って電車に乗る、という生活科の学習を１２月４日（金）に実施します。

　今日は、その下見をかねた「のりもの体験（１）」です。学年みんなで、並んで歩きながら、矢田駅までの道順を確認しました。

　

　矢田駅に行くまでに気をつけるところ、車や自転車の通りの多いところや、横断歩道、曲がり角のい目印、などを確認しました。

　途中、子どもが通る道沿いのマンションが工事中の場所がありました。当日は保護者ボランティアの方や教員が要所要所で、子どもたちの安全確保に努めます。特に工事現場のところは校長先生に来てもらって、安全に実施できるようにします。

　矢田駅では、切符を購入するときの注意点や、改札の入り方、入ったあと「２番線」のホームに行くことなどを確認しました。

　今日は、全員で行きましたが、当日はグループごとに、時間差で出発します。無事、全員「針中野」で降車できたら、歳末の商店街の様子を見学し「町中の冬さがし」をしながら帰ってくる予定です。

　今年度の研究教科「国語」の授業研究締めくくりは４年生です。昨日、４−１森田学級でプレ授業がありました。

　授業規律が非常にきちんと浸透しているクラスです。教室環境や児童の学習態度で、すぐにわかります。先生の話を聞く態度、姿勢。ワークシートに字を書く姿勢。先生と子どもたちとのやりとり。担任が社会見学下見の時、自習の看護に入っても、学習態度はピカイチです。学級経営が素晴らしい。
　経験の浅い教師には、参観して学んでほしいところがいっぱいでした。

　本日の献立　・さごしのおろしじょうゆかけ
　　　　　　　・大豆と冬野菜の煮物
　　　　　　　・きゅうりのしょうがづけ
　　　　　　　・ごはん
　　　　　　　・牛乳

　１年１組で、給食を食べました。「先生、きゅうり嫌いやねん。みんな、えらいね。」と、ほめると増やす子続出(笑)　私がきゅうりをイヤイヤ食べていたら心配そうに見ていました。「嫌いなものは先に片付ける派」というと、「いっしょや」という子もいました。