先日配付した手紙でもお伝えしています。
・必ずマスクを着用してください。
・上ばきと保護者証を持参してください。
・感染症予防のため、受付は全て運動場で行います。来校される方同士の接触を減らすために、駐輪スペースは確保しませんので、徒歩での来校をお願いします。
・来校できる保護者の方は、各家庭１名でお願いします。
・来校票に、参観される方の名前と体温を記入して、受付にてご提出ください。
・参観中の私語はご遠慮ください。
・体調がすぐれない場合は、ご来校を控えてください。

来校票・保護者証のない方、自転車でお越しの方は、来校をお断りさせていただきます。また、自転車を学校周りに駐輪することのないようにお願いします。旭警察にもパトロールをお願いしています。

来校票につきましても、来校される前から発熱がないかどうかを確認するために必要ですので、必ず来校前の体温の記入のうえ、ご提出をお願いします。

保護者証は、各家庭に１部お渡ししていますが、もし、ご準備できていないときは学校までご連絡ください。

来校票は、こちらからもダウンロードできます。

土曜授業のご案内（来校票）

　物語のはじめと終わりを比べて、中心人物である“二人のしんし”の変わったところと変わらなかったところを整理して話し合いました。

　高学年の国語科では、考える根拠を明確にすることをめあてに学習をすすめています。「１３２ページの１３行目から、動物の命を何とも思っていないところは変わっていないと分かります」「１３２ページの最後の行に、紙くずのようになった顔と書いてあるから、そこははじめと変わりました」などと、教科書の本文を根拠に挙げて意見を述べる姿が見られるようになってきました。

　今週からの体育では、タグ取りおにごっこをしています。左右の腰にタグをつけて、待ち構える鬼にとられないように走り抜けます。４〜５人のチームでなるべくみんなでゴールできるよう、応援したり作戦を立てたりしながら運動する学習です。楽しんで取り組み、盛り上がっています。

　新聞紙を丸めて棒状にしたものをたくさん用意して、想像をふくらませながら楽しく活動しました。

　『できるだけ高いタワーを作ろう』という活動のめあてを出しました。部品を手分けして作って組み合わせるグループや、全員で不安定なタワーを支えるために試行錯誤をするグループなどがありました。

　どのグループも互いに関わり合い、意見を出しながら活動していた姿が印象的でした。

　４種類の水よう液を仲間分けするために、「リトマス紙」を使って実験しました。
　水よう液を垂らすとリトマス紙の色が変わることに驚きながら、酸性、中性、アルカリ性の３つのグループに分けられることに気づきました。