１年生の図工の授業で、かみざらコロコロを作っています！

どの子も趣向を凝らした個性的な作品です！

　地域による祭り囃子の違いについて、ＤＶＤを使って鑑賞しました。

　祇園囃子とねぶた囃子、二つのお囃子を聞き比べて、それぞれのお囃子の良さを感じたり、笛や太鼓、かねといった日本の伝統楽器の音をしっかりと聞いたりすることができました。
　
　「杭全神社のお祭りでも、太鼓とか笛とかある」といった声も聞こえました。自分たちの地域の祭りのお囃子の良さも感じることができたらいいなと思います。

　本校民族講師（ソンセンニム）の話を聞きました。
　
　ムグンファの会のことや、なぜ外国のことを学んでいるのかということの話を聞きました。
　
　一人ひとりが大切な存在であること、違いを認め合い、尊重し合える関係を築いていくことの大切さなどを、改めて教えてもらいました。

　これからも違いを認め合える、寛容な心を育てていってほしいと思います。

　前回作成した実験キットを使い、豆電球に明かりをつける実験をしました。

　ワークシートに書かれているつなぎ方を、一つひとつ明かりがつくかどうか確かめました。
　うまく明かりをつかないこともありましたが、何事も経験！なぜつかなかったのか、うまくいくためにどうすればよいのかをしっかりと考えてほしいと思います。

　２０分休憩にクラスみんなで「だるまさんがころんだ」をしていました。

　ルールがはっきりしていない部分がありながらも、楽しそうにしていました。

　教室に戻ってからは出てきた課題（ルールの件）について考え、次行うときにより良いものになるように改善策も考えました。