写真上　４年社会：「特色ある地いきのくらし」〜「かじ」や「とぎ」の職人のくろうや工夫、願いを考えよう〜
写真中　５年国語：「弱いロボット」に関すること等について調べました。
写真下　６年国語：「ヒロシマのうた　今西祐行」〜「わたし」の心情について考えよう〜母親の愛情の深さ、「わたし」が感じた戦争の悲惨さ、兵長に何も話さなかったのはなぜか、など。

写真上　１年体育：鉄棒を使った運動遊び、など。
写真中　２年国語：「たからものを しょうかいしよう」〜わたしのたからものをしょうかいし合いました〜
写真下　３年算数：教科書P.48〜「分数の表し方を調べよう」１ｍより短いあまりの長さの表し方を考えよう〜あまりのテープの長さを表そう〜、など。

〇11/25(水)…４・５・６年生
〇11/26(木)…１・２・３年生
　感染症対策を講じて、二日間とも体育館で行いました。

きょうのこんだて
♦豚肉とまいたけのいためもの♦つみれ汁♦かぼちゃういろう♦ごはん♦牛乳

〇ういろう
　ういろうは米粉、砂糖などを混ぜてむして作ります。生地にまっ茶やかぼちゃを混ぜたもの、上に小豆をのせた「水無月」など、さまざまなものがあります。
　今日の給食には、かぼちゃを混ぜた「かぼちゃういろう」が出ました。

Quiz
　かぼちゃは、どこの国から伝わったでしょう？
1 中国　　2 カンボジア　　3 アメリカ

（２５日のこたえは、3のたくあんです。）

写真上　４年体育：高跳びの練習、など。
写真中　５年国語：「『弱いロボット』だからできること」〜テクノロジーの進歩について自分の考えをまとめよう〜ワークシート(４)をしました。
写真下　６年理科：「火山灰を観察しよう その１」