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6年 国語 その2

 どの班も、現状の課題を解決しようと、自分達のアイデアをもとに、他の町の事例を調べ、説得力のある提案になるように工夫していました。
 公園にポイすてされたごみを拾い実態調査し、ごみ拾いイベントで、ギネスに挑戦したり、商店街とコラボしクーポン券を配ったりすると町が活気づくと提案した班。
 今ある空堀のイベントを知り、そこで町の歴史に関する歌やクイズをすることで、みんなが町のよさに気づくことができると提案した班など…     
 プレゼンテーションを聞いてくださった校長先生から、班ごとにコメントも頂きました。

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6年 国語 その1

「町の幸福論」を学習した子ども達が、8つのグループに分かれ、10年後の中央の町の未来を、プレゼンテーションしました。
・放置自転車のない町を!
困っていた車イスの方を手助けした経験からの提案です。子どもが変われば未来が変わると、紙芝居も作りました。
・中央小学校に芝生の運動場を!
保健室にいってけが人数を調査したうえで、人数が多くても、けがなく遊べ、緑豊かな運動場にしようという提案でした。
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5年後半(3時間目)

社会「魚の特徴を知ろう」の学習でした。魚の分類について考えました。
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10月17日土曜参観(1~5年)

1~5年生にとって、今年度、初めての学習参観でした。3密を避けるため、出席番号で前後半に分かれていただきました。雨天の中、参観いただきありがとうございました。
また、PTA役員、学級委員の皆様には、受付のお手伝いをいただきました。ありがとうございました。
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5年前半(2時間目)

道徳「折れたタワー」の学習でした。相手を「許す」ことが大切なんですね!
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行事予定
1/25 あいさつ週間〜29日
給食週間 〜29日
耐寒なわとび 3.4年
1/26 色覚検査 1年A
1/27 色覚検査 1年B
見守り隊 (3-3.4-3)
1.2年下校14:10頃
3〜6年下校15:00頃
1/28 色覚検査 1年C
クラブ活動(最終)
耐寒なわとび 1.5年
1/29 耐寒なわとび 2.6年