総合的な学習の時間で「点字にチャレンジ！」をしています。この時間は、点字について調べたことをグループに分かれて、壁新聞を作っています。題名を考えたり、レイアウトを考えたり、楽しく活動することができています。

　おはようございます。本日予定していた１年生校外学習（五月山公園）は、雨天のため11月6日金曜に延期いたします。今日はランドセルに通常の金曜の用意で登校させてください。ただ、給食はありませんので、弁当・水筒を忘れずに持たせていただきますようお願いします。

２年生はかけ算の学習の真っただ中。
九九を覚えるのに、みんな必死です。

６年生の先生から
「２年生が九九を覚えているかを６年生が聞くなど、何か交流はできないでしょうか」
という提案をいただいて、業間の時間に早速やってみました。

「６年生に聞いてもらえる！スラスラ言いたい！」
とかなり緊張しつつ頑張っていた２年生。
九九の言えないところを、優しく教えくれた６年生。
励みのコメントも書いてくれて、さすが６年生だと思いました。

とても良い交流になったので、また是非やりたいと思います。

国語科で主語と述語の学習をしています。
学習の最後に、子ども達に書いてもらった主語と述語を組み合わせ、意味の通る文を作るという学習をしてみました。
文の仕組みを理解すると同時に、文づくりのスキルも磨けるのではないかと考えました。頭の柔らかい子どもたちは、間にいろいろな語句を入れて、上手な文章を作りました。

↓はその時の写真。紙は子ども達の書いた主語と述語。
黒板の字は子ども達から出た言葉です。

　生活科の学習でみつけた落ち葉を使って、「こすりだし」をしました。
紙の上から色鉛筆でやさしく色を塗ると、葉の形がくっきりと表れます。
「うわ〜きれい！！」「魔法みたい！」とはじめて取り組んだ「こすりだし」に大興奮の１年生でした☆
いろいろな大きさや形の葉でできた模様を野菜に見立てたり、動物に見立てたりして、さまざまな絵を描いていました。