６年１組は、３限目に理科の授業で「てこのはたらき」という単元の学習をしました。支点・力点・作用点の関係や、どのようにてこを使えば、小さな力で重いものを持ち上げられるかを予想しました。次の時間は、実験に入ります。

　昨日に続いて２回目のかけあし集会です。２限目が終了したら、全校児童が運動場の所定の場所に集合し、まずは準備運動をしてから走ります。今日も、青空の下、元気いっぱい走りました。酸素をたくさん吸って身体を動かしたので、身も心も頭もスッキリしましたね。

　今年度から導入されたプログラミング学習について、教員研修会を行いました。児童に指導していくためには、教員も新しい学習について研修を積み、学び続けることが大切です。教育センターの方からいろいろな事例や方法についてレクチャーしていただきました。

4年生は、算数でL字型の四角形の面積の求め方を考えました。
たくさんの解き方の意見を聞いて、「あー、なるほど」「そのやり方は、なんだかめんどくさいなあ」と、求めやすさと、いろいろな考え方についてしることごできました。

算数で、大きい数について学習しています。10のかたまりを見つけて、10の束がいくつあるか、束でない分はいくつあるかで、はやく数えられるようにしています。