体力づくり週間です。
持久走をしたあと、なわとびをしました。

色の違うストローを使い、三角形の分類の仕方を考え、二等辺三角形や正三角形について理解しました。一人ひとり作業しながら、気づいたこともたくさんあったようです。

分数の学習のまとめの問題です。
一人ひとり学習が定着しているか確認しながら勉強が進んでいます。

大きな数についての勉強です。
みんな、しっかりと話を聞いています。

体力づくり週間です。
体育の時間を中心になわとび、持久走などの体力づくりに取り組んでいます。