２つの文章を読み比べて、それぞれのよさについて考えたり、自分の意見をまとめたりしています。
また、友達の考えを聞き、それに対しての自分の意見をまとめることもしています。

逆上がりの練習をするための補助具を設置しました。

子ども達が話し合っているテーマの一部を紹介します。
『学校に持ってくるなら水筒かペットボトルのどちらがよいか』
『私服と制服どちらがよいか』
個々の考えに耳を傾け、意見を交流しています。

詩『紙ふうせん』『夕日がせなかをおしてくる』をよんで想像したことを絵に表しています。

展示食を指さしながら、「これは、○○だから赤の食べ物」栄養教育で勉強したことを実践する２年生の姿が！