各自が家から持ってきた箱を組み合わせたり、装飾したりして、作成しながら自分のイメージをさらにふくらませているようでした。

　理科室で「熱の伝わり方」について学習していました。
　理科室では、グループ単位で机を囲んでいます。
　いろいろな形をした銅板それぞれでどのように熱が伝わっていくかを予想して、実験に取り掛かります。

　算数の学習に各自が課題をもってのぞんでいます。
　解決方法を確かめながら、落ち着いた様子で問題を解いていました。

「弱いロボット」だからこそできること という教材を1・2組それぞれに学習していました。

　6年生は、西淀川区役所の支援で日本漢字能力検定を受験いたしました。
　これまで漢字検定テストに向けて、勉強を重ねてきた成果を存分に発揮してほしいと願っています。