仕上がった子どもたちが、作品を見せてくれました。

　口を開け閉めできることを基本として、いろいろとデザインしたりアレンジしたりしています。

　そろばんの学習をしていました。
　初めての子どもも頑張って、そろばん玉をはじいていました。
　

　おこずかいを記録して計画的につかう学習です。
　10月19日、20日の修学旅行で、計画的におこずかいをつかうことを想定しておこずかい帳に記入する活動をしていました。

　教育実習の先生が、算数の指導をしていました。
　教科書の巻末にある図形を組み合わせたこまを作ったり、そのこまで遊んだりする学習活動です。
　落ち着いた様子で指導をしていました。