２月１０日（水）

　今日は天気もよく走るにはとても気持ちのよい日でした。

　体育の日には毎時間かけ足をしています。音楽に合わせて、自分のペースで運動場を走ります。
走り終わった後には、「かけ足カード」に今日の記録を記入します。最近では、「記録が伸びた！」と喜ぶ子どもたちの姿がみられるようになってきました。

２月９日(火)
　今日は鑑賞教材「山の魔王の宮殿にて」を聴き、曲想の変化について学習しました。子どもたちは、「なんか不気味！」「怖い感じがする！」などと、曲が進むにつれてドキドキ興奮している様子。体を動かしながら、曲の気分や主人公ペールの気持ちを感じ取り、なぜそう感じたのか、「速さ」「強さ」などに注目して話し合うことができました。
　また、どこかで聴く機会があったら、今日の授業を思い出してくださいね♪

2月9日（火）

　高学年にもなり、説明文の内容や構成も複雑になってきました。

　全部で10個ある“形式段落”を、「序論」「本論」「結論」に分けるとき、どこからどこまでがそれに含まれるのかを考えました。
　まず自分でしっかりと考え、次に友だちと交流し、ああでもない、こうでもないと考えを深めていきました。とても充実した授業となりました。

2月9日（火）

　下書きも終え、いよいよ彫刻刀を使って画板を彫っていきます。

　今回は「一版多色刷り」という方法で仕上げていきます。黒い画用紙を使って作品にするので、彫ったところがそのまま黒色になります。画板の残っているところに絵の具を乗せ、画用紙に写し取っていきます。
　ケガだけにはくれぐれも気をつけながら、集中を切らさずに彫って彫って、彫り進めていきます。

2月9日（火）

　気温は低かったのですが、日差しをたくさん受けながら体育をしました。

　習慣化しているからか、休み時間にもなわとびや一輪車をしたり、運動場のトラックをひたすら走っている子も結構見られます。風邪に負けない体をつくっていきましょう！