今回の書写は「下」にチャレンジです！
前回の「一」の横画に加え、たて画と点があります。
力の加え方や始点と終点、全体のバランスを意識して、丁寧に書きました。

「見本に負けないくらい書けた！」
「線の太さがいい感じになった！」
「ここが気になる…。もう１枚頑張る！」

もっともっと色んな字にチャレンジしましょう！

算数科では，新しく学習する問題を，
既習の考え方で解き，
新しいきまりを見つけていきます。

問題へのアプローチは一つとは限らず，
いくつもあります。
子どもたちは，まずは自分の考えをもち，
そして全体に広げ，
さいごに集約していきます。

ここで大切なのが，
「自分の考えをもつ」
ということです。
自分の考えをもつことで，
友達の考えと比較したり，
さらに自分の考えを，
深めたりすることができます。

子どもたちが，
主体的に取り組む授業となるよう，
これからも，
まずは，「自分の考え」を，
大切にしていきたいです。

７日（水）に図書室で、適正就学推進委員会が行われました。
新１年生の適正な就学を地域の方々に調査していただきます。

ダンボールに，ダンボールカッターで切り込みを入れ，
組んで組んで，どんどんつなげていく造形遊びをしました。

「どっちにも切りこみを入れると，がっちりくっつくよ！」
「あ，くずれそう！バランスとるのむずかしいなぁ・・・。」
「こっちからするから，そっちからお願い！」

グループで協力しながら，上へ上へと組み上げていきました。
気付けば集中していたからか，あっという間に時間が経っていました。

造形遊び，またしましょうね♪

たくさんあそんでおなかぺこぺこ
おいしいおべんとうをたべて元気かいふく！
大きいすべりだいやひろいこうえんでおもいきり走ってあそびました。