子どもたちは、「弱いロボットは必要ですか」という問いかけに、まず必要か必要でないか立場をはっきりさせてから、その理由や根拠など自分の考えを書いてまとめていました。
　そして、自分の考えをペアで互いに交流し、自分の考えや意見を修正したりしていました。

　教材「弱いロボット」だからできること　の研究授業を行いました。
　この時間は、「強いテクノロジー」と「弱いロボット」ができることについて話し合い、本文を根拠に自分の意見を持つというねらいで進みました。

　ドッジボールを使っての遊びも増えてきました。
　運動週間を通して、良い運動習慣が身に着くことを願っています。
「よく遊び　よく学べ」「一日一回、玉の汗」

　鉄棒でも、逆上がりなどいろいろな技にチャレンジしていました。

　お気に入りの場所で、みんな遊びをしたりしています。